为提升公共数学课课堂教学质量，提高授课教师的教学水平，5月12日下午，ld乐动体育官方网站(中国)_NO.1诚邀清华大学钱学森班的主讲教授郑建华老师给公共数学课教师进行课堂理念提升讨论的讲座：思辨教学法——以微积分为例。讲座以腾讯会议的方式进行，由学院院长刘艳楠教授主持。讲授公共数学课的全体教师聆听了本次讲座。

思辨教学法，也叫故事教学法，强调的是思维过程。郑教授认为思辨是贯穿整个思维过程中的，因此课堂教学不能仅仅是知识的传授，同时也要给学生呈现知识来龙去脉的思维过程。郑教授从课堂教学的目标出发，提出顺序教学和倒序教学的教学方式，并以微积分中两个具体的知识点——极限与连续、凸函数的定义，对思辨教学方法进行了详实的诠释，比如如何直观的给出极限的定义，凸函数为什么是这样定义等，将枯燥的数学知识演变成有趣、直观的故事，极大的提升了学生们学习数学的兴趣。

学院院长刘艳楠对郑建华教授的倾囊相授表示真诚的感谢，她表示，思辨教学方法对数学课程教学非常有用，数学课程本身传授的就是一种思维训练而不仅仅是知识本身，希望每一位教师都能有所收获，不断探索有利于人才培养目标的新教学形式。

聆听了郑教授的讲座后，与会教师与郑教授进行了热烈的问答和讨论。老师们踊跃提出自己关于思辨教学法的疑问，郑老师结合多年的经验一一解答。老师们纷纷表示受益匪浅,对如何提升育人水平、提高学生学习兴趣有了更直观的认识，并在今后的教学中将更加注重思维过程的讲授。